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《好吃的水果》教授修养设计

时间:2019/1/21栏目:小学美术教案

  《好吃的水果》教授修养设计

  魏芳  焦作市美术名师使命室

  教   材   分   析

宝宝计划  《好吃的水果》属于“外型 · 体现”领域,是以生涯中常吃的水果为题材阻拦创作,目的在于指导师长教员经由历程不雅不雅察、追念和遐想,体现出不合特点的水果和人物在吃水果时强调的脸部神情和行动,年夜胆的体现自己特点化的真实感伤熏染,体验美术学习历程的兴趣。在我国,水果常被授予祥瑞的寓意,网罗着深刻的传统文明内在,是艺术家乐于体现的题材。有助于师长教员在作画、品画中感伤熏染绘画的转达不雅不雅念、渗透渗透渗透渗透情绪的历程。

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  NO 1

  学情剖析

  喜欢水果是孩子的特点,是以感知体现水果能极年夜地激起孩子的学习兴趣。二年级师长教员的年岁特点和心思特点决议他们的居心重视占优势,居心重视正在生长,重视力不稳,不耐久,很容易疏散。由于这个因素的影响,必须看重前进师长教员的学习兴趣,使师长教员兴趣盎然地学习。

  NO 2

  教授修养目的

  1.  明确水果不合的色彩、形状特点和被授予的传统祥瑞寓意。

宝宝计划  2.  经由历程饰演、探讨等运动,启发师长教员不雅不雅察和体现水果的色彩、形状及带给人的不合感伤熏染,指导师长教员发现和体会吃水果时的夸放肆措与神情。

  3.  指导师长教员感伤熏染生涯的情味,体验创作的兴趣。

  NO 3

  教授修养重点

  应用强调的手段经由历程行动、神情,年夜胆地体现吃水果时的面目。

  NO 4

  教授修养难点

宝宝计划  指导师长教员表达自己真实希奇的感伤熏染,在感知或追念的基础上启发师长教员的发散头脑,睁开创作。

  NO 5

  教授修养准备

宝宝计划  准备课件、种种水果实物

  NO 6

  教授修养历程

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  一、 创设情境,引入新课

宝宝计划  师:夏日到了,小同伙都穿着厚厚的衣服反抗冬风,可是明天师长教员捡到了一件外衣,却找不到它的主人了,小同伙能不克不及帮帮我呢?让我们来看看这是一件甚么面目的外衣。(师展示一个橘子皮)那你们猜到这位主人是谁了吗?

  生:橘子。

宝宝计划  师:你们真凶悍,一眼就看出来了,橘子姐姐也兴奋极了,为了谢谢你们,她想带小同伙去她们的水果家族瞧一瞧,你们宁愿吗?那让我们出发吧!一起走进明天的内容“12 好吃的水果”(出示课题,同时展示多种水果)随着橘子姐姐让我们在这个家族外面看看尚有哪些兄弟姐妹?

宝宝计划  【设计意图】以拟人化的要领,授予水果生命感,激起师长教员的学习兴趣,明确不合种类的水果。

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  二、解说新课

  01

  感伤熏染特点,明确水果

宝宝计划  师:(边看水果图片边说称谓,师填补葡萄尚有甚么色彩的……)你们喜欢这些水果吗?尚有谁能说出这下面没有的水果?或许生涯中你最喜欢吃甚么水果?用你的要领来简介一下它吧。色彩、形状、滋味、像甚么……(凭证师长教员的回复,教员出示水果实物)

  生:......

  【设计意图】指导师长教员计眷水果形、色方面的特点,作育师长教员对生涯的不雅不雅察、影象。

  02

  详实不雅不雅察,逐层探讨

  水果家族尚有难题来考考你们

宝宝计划  ①、完全的西瓜和切开的类似三角形的西瓜

  提问:西瓜的形状靠近甚么形状,你还想到了甚么形状的西瓜?

宝宝计划  ②、柠檬和橙子阻拦较量

  提问:你发现这两种水果有甚么类似和不合的地方?

  师:哇,你们真凶悍,这个效果一点都难不住你们,师长教员要想想措施了。

宝宝计划  ③、菠萝和草莓的较量

宝宝计划  提问:这两种水果的花纹有甚么不合?你能用甚么线条来体现一下?猜一猜是哪一种水果?

  师:呀,回复的真准确,都可以当生涯的小师长教员了,欲望你们一连起劲。看着你们这么优良,玩皮的苹果也榨取不住自己了。来,看看它发生了甚么使命?

  【设计意图】关注细节,多角度的明确不合水果的形状特点。(aldsys.com)作育师长教员详实入微不雅不雅察生涯的习气。

  03

宝宝计划  亲自体验,感伤熏染情味

宝宝计划  ①、展示课件(播放苹果被吃掉落落的画面和声响)

  师:咦?苹果怎样了?

  生:被吃掉落落了……

宝宝计划  师:吃掉落落了这么一个又年夜又红的苹果,该是甚么心境,甚么感应呢?

  ②、演一演

宝宝计划  提问:哪位小同伙宁愿和师长教员来角逐,看看谁能表饰演好吃的感应?

宝宝计划  (请师长教员上讲台来饰演)

  归结总结:强调的神情、滑稽的行动便可以体现出水果得好吃。

宝宝计划  【设计意图】作育师长教员计眷生涯、捕捉瞬间画面的才干,感伤熏染生涯的兴趣。

  04

宝宝计划  学习强调的体现手段

宝宝计划  神情:有哪些强调的神情可以体现出水果更好吃?

  行动:鉴赏吃水果滑稽的行动。

  【设计意图】明确强调的体现手段,作育师长教员应用强调阻拦外型体现的才干。

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  三、 教员演示

  应用多媒体展示作画法式模范,重视画面中人物神情、行动;前后遮挡关系;细节处置赏罚赏罚等。

宝宝计划  鲜味的水果,年夜年夜的嘴巴藏在了前面,圆圆的脸,滑稽的行动,虽然更不克不及少了我们明天的配角--好吃的水果。

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  四、 作品鉴赏

  师:

  水果的鲜味有时间让小同伙们遗忘了懊末路,同砚们,请掀开书第28页。你们瞧,这个小同伙昂起了头,鼻子翘的高高的,眼睛笑得像一条缝一样,嘴巴张的年夜年夜的,周围摆满了喜欢吃的水果,多兴奋啊。

  师:

  你瞧,这个小同伙吃完了甜甜的西瓜,知足的躺在那里,还在想,假定能在这个西瓜小屋里美美的睡上一觉多好啊。除书上的作品外,师长教员还带来了许多师长教员作品,我们一起来鉴赏下吧。

  课件出示其他范画,画面中甚么地方最吸引你?小作者有甚么想法主意主意,你又有甚么新的想法主意主意?

宝宝计划  【设计意图】拓宽创新思绪,经由历程遐想阻拦强调的体现,同时指导师长教员发现,细节的体现会使画面加倍生动滑稽。

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  五、 艺术现实

  作业请求:

  仔细不雅不雅察水果,追念吃水果时的排场,画一画吃水果的面目,也能够或许画画由水果惹起的遐想。

宝宝计划  【设计意图】自在应用美术语言表达自己的情绪。

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  六、 作品展评

  谁把人物的神情画的最生动?谁的画面最有想法主意主意?谁的色彩多种多样,最富厚?

宝宝计划  1、师长教员自评

  2、师长教员互评

  3、教员评价

  (教员针对不合情形阻拦详细的勉励、赞美,同时指出存在的效果。)

宝宝计划  【设计意图】作育师长教员的鉴赏才干和自在表达情绪的才干。

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  七、 知识拓展

  鉴赏齐白石的作品《百世多吉》。

宝宝计划  在我国,水果常被授予祥瑞的寓意,桃子代表长寿、石榴多子多福。齐白石爷爷笔下的橘子和柿子正是借用了水果的谐音,表达了他老人家对“百世多吉”的期盼。

  【设计意图】感伤熏染绘画是转达不雅不雅念、抒发情绪的手段。

  结语

  这节课,同砚们用无邪的双手把我们生涯中兴奋的使命画了上去,欲望在以后的生涯中,一连用你们的双眼发现优美的实物,用画条纪录兴奋的心境,亲爱漂亮好的生涯。

  END

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