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〈英語教授修養研究〉應用生動多樣的飾演阻拦三年級英語教授修養

時間:2006-11-21欄目:英語論文

[作者]  楊曉燕

[內容] 

宝宝计划新課本的實驗為墟落小學的教授修養刷新掀開了一扇窗。在一年的教授修養現實中,我團結課本應用

簡略單純、自然, 有童趣的飾演阻拦課堂教授修養,組成“一臺戲”的課堂教授修養特點,有用地作育

宝宝计划了师长教员學習興趣和年夜膽啟齒說英語 的優勝習氣。下面談談自己一些詳細做法。

    一、課前準備,師生合營飾演。

宝宝计划    課前的歌曲準備已成為英語課的規則。目的是集中师长教员的頭腦,把师长教员的情緒轉移到英

宝宝计划語學習下去。我除 了設計一些行動讓师长教员邊唱邊飾演,且自己也很是投上天和师长教员一起演

宝宝计划唱,用神情、行動、眼神和师长教员交流, 使师长教员情緒興奮,快速進入“角色”,淪落在濃重的

宝宝计划英語氣氛中,全身心腸準備學習的泉源。

宝宝计划    二、模擬飾演,指導师长教员語言。

    低年級师长教员有個合營特點,善于模擬。在教授修養時經由歷程聽、看和教員的樹模,指導师长教员年夜

膽啟齒說英語。

    Hi!Good morning boys and girls.師長教員臉帶微筆,揚起右手親熱地向师长教员問好。Good

morning,Miss Yan g!好嘹亮的回復。How areyou?一氣呵成給予师长教员更親熱的問候。Fine,thank

you.And you?在師長教員的樹模下, 师长教员起勁照應,年夜膽地和師長教員、同硯握手問好,這類奇異

的師生交流,上課形式,是其他學科所沒有的,從而 激起他們學習英語的熱忱,并泉源改

宝宝计划變了村校师长教员怯弱、怕語言、不善表達的弱點,為作育师长教员年夜膽說英語打 下基础。

    三、溫習飾演,積累應用語言。

    村校师长教员學英語,黌舍沒有任何語言情形,教員得想方想法主意為师长教员創設情形。為此,我

每課先部署(5'-10 ')時間溫習。而每次溫習,盡能夠把已學的內容串起來編成一個節目或有

情形生長、風興趣的一件事。讓师长教员 在特定的情形中阻拦飾演。例第二冊學Unit3c,在復

習時,我把所學的字母、單詞、對話和童謠有生長歷程地 串起來。

    先用猜謎形式出示已學的11個字母,手持字母卡的11位师长教员走下臺,排列字母序次,

然后教員說:Now,le t's have dialogues.师长教员拿起圖片,用所學的句型語言。A:Hi,I'm "a".Look,I

have a cake.下面师长教员說:O h,it's yellow.A:Yes,it's a yellow cake.11位拿圖片的师长教员逐一用已學

宝宝计划的句子和同硯對話。最后是手拿j、 k字母卡的兩位师长教员對話。

    j:Hi,k.Nice to see you.

宝宝计划    K:Nice to see you,too.

    j:Look,what's this?

宝宝计划    k:It's a jet.(拿起一個昂贵甜头的鷂子)What's this?

    j:It's a kite.Let's go and play.

宝宝计划    飾演歌曲《Fly Kitc》,體現兩位师长教员在玩,其他师长教员起勁加入鷂子的飾演。(歌聲停)

    j:Oh!What's the time?

宝宝计划    k:(朝墻上一看)It's eight.It's time for school.焦慮地:Let's go.兩人泉源跑,下面师长教员拍

手念所 學童謠。童謠停,鈴聲響。

宝宝计划    j、k:Sorry,we're late.师长教员齊說:That's all right.pleasedon't be late for school again.接著教 師

宝宝计划自然地引入新課教授修養。

    生動生動的溫習飾演雖然須要一定的排演指導,但指導师长教员飾演的歷程自己就是一種獨

特、有用的訓練方 法。师长教员在輕松興奮、異常滑稽的情形中飾演,不知不覺地積累、應用

所學語言,還前進了师长教员的頭腦、表達 才氣,進一步激起师长教员濃重的學習興趣。

    四、新授飾演,輕松易學。

    教授新內容是整節課的主要部門。浅易把這歷程部署得太過嚴肅,教員重復解說,师长教员

認真聽講,爾效果 經常拔苗滋生。假設在教授中交織一些小型飾演,(如:猜詞角逐、歌曲

宝宝计划等等),教授修養就顯得精彩、無邪,更 見成效。例:學習Unit6c對話,Happy Birthday to You.

宝宝计划首先用歌曲《Happy Birthday to You》引入新課,事 先部署好5位师长教员。兩前兩后,中央一

位男內行捧誕辰蛋糕,隨著優美的樂曲翩翩起舞,修建一個慶祝誕辰的氣 氛。隨后憑證本

宝宝计划課教授修養內容,一再再三阻拦分角色飾演。

    生:Today is my birthday.

    Mother:Happy birthday to you.

宝宝计划    生:Thank you.

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